{"id":5274,"date":"2012-09-13T11:17:48","date_gmt":"2012-09-13T11:17:48","guid":{"rendered":"http:\/\/diadianoticias.com.br\/?p=5274"},"modified":"2012-09-13T11:17:48","modified_gmt":"2012-09-13T11:17:48","slug":"parana-devera-ter-sistema-proprio-de-avaliacao-educacional-a-partir-deste-ano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diadianoticias.com.br\/?p=5274","title":{"rendered":"Paran\u00e1 dever\u00e1 ter sistema pr\u00f3prio de avalia\u00e7\u00e3o educacional a partir deste ano"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Assim como j\u00e1 ocorre em S\u00e3o Paulo, Minas Gerais e outros estados, o Paran\u00e1 contar\u00e1 com a sua pr\u00f3pria avalia\u00e7\u00e3o de desempenho educacional. A Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o (Seed) vai aplicar, no dia 22 de novembro deste ano, uma prova em todas as escolas estaduais. Al\u00e9m de medir a aprendizagem dos alunos, o sistema ser\u00e1 composto por question\u00e1rios sobre pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e de gest\u00e3o, que devem ser respondidos por professores e diretores, respectivamente.<\/p>\n

O Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do Paran\u00e1 (Saep), financiado pelo Banco Mundial, funcionar\u00e1 de modo semelhante \u00e0 Prova Brasil \u2013 realizada em \u00e2mbito nacional \u2013, mas pretende ser mais espec\u00edfico. Constru\u00eddo a partir das diretrizes educacionais do estado, o exame, segundo a Seed, n\u00e3o ser\u00e1 usado, a princ\u00edpio, para definir pol\u00edticas de interven\u00e7\u00e3o nas escolas com baixos rendimentos. \u201cN\u00e3o queremos interferir no planejamento, ou naquilo que a escola j\u00e1 tem de aut\u00f4nomo, mas queremos oferecer subs\u00eddios \u00e0 pr\u00e1tica docente\u201d, diz Fernanda Scaciota, diretora de Pol\u00edticas e Programas Educacionais.<\/p>\n

Especialistas lamentam falta de inova\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

Apesar do consenso sobre os benef\u00edcios que um diagn\u00f3stico da aprendizagem na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica pode trazer, analistas que tiveram contato com o projeto do Saep criticam aspectos do sistema, como o custo que trar\u00e1 aos cofres p\u00fablicos, e alertam para os riscos do mau uso de seus resultados.<\/p>\n

Para o doutor em Pol\u00edticas Educacionais \u00c2ngelo Ricardo de Souza, membro do N\u00facleo de Pesquisa em Pol\u00edticas Educacionais da Universidade Federal do Paran\u00e1 (UFPR), a prova poderia ir al\u00e9m do que se prop\u00f5e. \u201cPensei que a Seed iria incluir outras disciplinas e conte\u00fados, ou que faria o exame por amostragem, usando outros instrumentos al\u00e9m da prova\u201d, lamenta.<\/p>\n

Segundo Souza, o Saep far\u00e1 o mesmo que o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o j\u00e1 faz com a Prova Brasil e o Saeb. Para ele, se os resultados dessas duas provas nacionais fossem mais estudados, o novo exame esta\u00addual seria dispens\u00e1vel, evitando os custos de impress\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o dos mais de 600 mil cadernos de quest\u00f5es.<\/p>\n

J\u00e1 a coordenadora do curso de Pedagogia das Faculdades Integradas do Brasil (UniBrasil), Paulla Helena de Carvalho, v\u00ea o risco de que o exame seja utilizado para promover apenas uma prepara\u00e7\u00e3o \u00e0 Prova Brasil e ao Enem, com o objetivo de que as escolas do estado alcancem melhores coloca\u00e7\u00f5es em rankings nacionais.<\/p>\n

Outro ponto levantado pelos entrevistados \u00e9 a confus\u00e3o que pode ocorrer quando as notas dos exames nacionais e estaduais, aplicados \u00e0s mesmas s\u00e9ries, forem comparadas. \u201cSe uma escola tira 3,8 no exame nacional, mas fica com 6,8 na nota estadual, em quem um pai de aluno deve acreditar?\u201d, questiona o consultor em educa\u00e7\u00e3o Renato Casagrande.<\/p>\n

O especialista afirma ser favor\u00e1vel a exames de medi\u00e7\u00e3o de desempenho, mas considera que j\u00e1 existem informa\u00e7\u00f5es suficientes sobre a situa\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o no estado.<\/p>\n

Exemplos<\/strong><\/p>\n

Existem hoje tr\u00eas iniciativas nacionais para medir a aprendizagem. Na d\u00e9cada de 90, o governo criou o Saeb, que avalia apenas uma mostra dos estudantes do 5\u00ba e do 9\u00ba ano do ensino fundamental e do 3\u00ba ano do m\u00e9dio, de escolas p\u00fablicas e privadas.Em 2005, surgiu a Prova Brasil, aplicada a todos os alunos de 5\u00ba e 9\u00ba anos da rede p\u00fablica. J\u00e1 o Enem \u00e9 volunt\u00e1rio e direciona-se ao \u00faltimo ano do ensino m\u00e9dio.<\/p>\n

De acordo com Fernanda, cada escola receber\u00e1 material de orienta\u00e7\u00e3o para interpretar os resultados e, dessa forma, cada professor poder\u00e1 aperfei\u00e7oar por conta pr\u00f3pria sua pr\u00e1tica docente conforme a necessidade revelada pelos n\u00fameros.<\/p>\n

Semelhan\u00e7as<\/strong><\/p>\n

Apesar da preocupa\u00e7\u00e3o da Seed em afastar o estere\u00f3tipo intervencionista do Saep, na pr\u00e1tica as provas ser\u00e3o muito parecidas com outros exames estaduais e com o Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem). A formula\u00e7\u00e3o do Saep tamb\u00e9m seguir\u00e1 a Teoria de Resposta ao Item (TRI), m\u00e9todo pelo qual a nota n\u00e3o \u00e9 calculada apenas com base no n\u00famero de acertos do aluno e as quest\u00f5es apresentam pontua\u00e7\u00f5es diferentes de acordo com o grau de dificuldade de cada uma.<\/p>\n

Assim como na Prova Brasil, os estudantes ser\u00e3o avaliados somente em duas \u00e1reas do conhecimento. Ser\u00e3o 52 quest\u00f5es: 26 de L\u00edngua Portuguesa e 26 de Matem\u00e1tica. As primeiras s\u00e9ries a serem avaliadas ser\u00e3o o 9.\u00ba ano do ensino fundamental (antiga 8.\u00aa s\u00e9rie) e o 3.\u00ba ano do ensino m\u00e9dio. O exame tamb\u00e9m ser\u00e1 aplicado a outras s\u00e9ries, ainda n\u00e3o definidas, no in\u00edcio do ano que vem. A partir de 2013 o Saep deve ser realizado duas vezes ao ano.<\/p>\n

A divulga\u00e7\u00e3o dos resultados do primeiro exame est\u00e1 prevista para o dia 27 de fevereiro de 2013. As notas por escola e munic\u00edpio estar\u00e3o dispon\u00edveis a toda a popula\u00e7\u00e3o na internet, e as escolas poder\u00e3o acessar os resultados por aluno. Participar\u00e3o do exame 2.024 escolas, totalizando cerca de 600 mil alunos ao fim das duas primeiras aplica\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

J\u00e1 o question\u00e1rio direcionado aos professores e diretores servir\u00e1 para colher informa\u00e7\u00f5es sobre o corpo docente da rede estadual. Ser\u00e3o solicitados dados sobre acesso \u00e0 inform\u00e1tica, n\u00edvel socioecon\u00f4mico, m\u00e9todos usados em sala de aula e detalhes sobre a gest\u00e3o escolar. A consulta deve chegar a todos os diretores das escolas avaliadas, a pouco mais de 9,3 mil professores de L\u00edngua Portuguesa e a 8,8 mil professores de Matem\u00e1tica.<\/p>\n

Demora dos resultados do Ideb justificaria outro sistema<\/strong><\/p>\n

De acordo com a Seed, o Paran\u00e1 \u00e9 um dos poucos estados brasileiros que ainda n\u00e3o apresenta um sistema de avalia\u00e7\u00e3o pr\u00f3prio. O Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o de Rendimento Escolar do Estado de S\u00e3o Paulo (Saresp), por exemplo, existe desde 1996 e est\u00e1 em sua 15.\u00aa edi\u00e7\u00e3o. Exames semelhantes tamb\u00e9m s\u00e3o adotados por munic\u00edpios muito populosos, como \u00e9 o caso da Prova Rio, aplicada a todas as escolas municipais da capital carioca.<\/p>\n

Entre as justificativas para a ado\u00e7\u00e3o de um sistema local est\u00e1 a demora na divulga\u00e7\u00e3o dos dados, j\u00e1 que o \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb \u2013 composto pelos resultados da Prova Brasil e pelos \u00edndices de aprova\u00e7\u00e3o dos alunos) \u00e9 divulgado pelo MEC a cada dois anos. \u201c\u00c9 fundamental ter uma avalia\u00e7\u00e3o mais \u00e1gil. Dois anos \u00e9 tempo demais para receber informa\u00e7\u00f5es sobre o aprendizado de uma crian\u00e7a\u201d, diz Claudia Costin, secret\u00e1ria municipal de Educa\u00e7\u00e3o do Rio de Janeiro.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, as provas nacionais tenderiam a ser mais abrangentes e, por isso, nem sempre incluiriam t\u00f3picos das diretrizes curriculares de cada estado. A possibilidade de filtragens mais espec\u00edficas tamb\u00e9m \u00e9 um atrativo para as secretarias de educa\u00e7\u00e3o que adotam exames pr\u00f3prios. No caso do Saep, al\u00e9m da nota por aluno pretende-se obter resultados por escolas, turmas e munic\u00edpios.<\/p>\n

Expans\u00e3o<\/strong><\/p>\n

Por se tratar da primeira edi\u00e7\u00e3o, o Saep de 2012 alcan\u00e7ar\u00e1 apenas as escolas estaduais, mas a experi\u00eancia paulista permite que se cogite uma expans\u00e3o futura. O Saresp \u00e9 oferecido a todas as redes municipais que se interessem em participar. As despesas s\u00e3o pagas pelo governo do estado. Escolas particulares tamb\u00e9m podem aderir, desde que paguem os custos de impress\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o das provas.<\/p>\n

Outro aspecto que n\u00e3o est\u00e1 inclu\u00eddo na proposta do Saep, mas \u00e9 comum em outras avalia\u00e7\u00f5es locais, \u00e9 a vincula\u00e7\u00e3o de bons desempenhos a pr\u00eamios. No Rio de Janeiro, todos os funcion\u00e1rios das escolas que alcan\u00e7am a meta estabelecida ganham um sal\u00e1rio a mais. Se a escola estiver localizada em uma \u00e1rea considerada violenta, o pr\u00eamio \u00e9 de um sal\u00e1rio e meio a mais<\/p>\n

(Fonte: www.gazetadopovo.com.br)<\/em><\/em><\/p>\n

gua B\u0007\u0005\u000bu\u0010u\u0001\ufffd_\ufffd\f\ufffd&\ufffd\f,8 mil professores de Matem\u00e1tica.<\/p>\n

Demora dos resultados do Ideb justificaria outro sistema<\/strong><\/p>\n

De acordo com a Seed, o Paran\u00e1 \u00e9 um dos poucos estados brasileiros que ainda n\u00e3o apresenta um sistema de avalia\u00e7\u00e3o pr\u00f3prio. O Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o de Rendimento Escolar do Estado de S\u00e3o Paulo (Saresp), por exemplo, existe desde 1996 e est\u00e1 em sua 15.\u00aa edi\u00e7\u00e3o. Exames semelhantes tamb\u00e9m s\u00e3o adotados por munic\u00edpios muito populosos, como \u00e9 o caso da Prova Rio, aplicada a todas as escolas municipais da capital carioca.<\/p>\n

Entre as justificativas para a ado\u00e7\u00e3o de um sistema local est\u00e1 a demora na divulga\u00e7\u00e3o dos dados, j\u00e1 que o \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb \u2013 composto pelos resultados da Prova Brasil e pelos \u00edndices de aprova\u00e7\u00e3o dos alunos) \u00e9 divulgado pelo MEC a cada dois anos. \u201c\u00c9 fundamental ter uma avalia\u00e7\u00e3o mais \u00e1gil. Dois anos \u00e9 tempo demais para receber informa\u00e7\u00f5es sobre o aprendizado de uma crian\u00e7a\u201d, diz Claudia Costin, secret\u00e1ria municipal de Educa\u00e7\u00e3o do Rio de Janeiro.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, as provas nacionais tenderiam a ser mais abrangentes e, por isso, nem sempre incluiriam t\u00f3picos das diretrizes curriculares de cada estado. A possibilidade de filtragens mais espec\u00edficas tamb\u00e9m \u00e9 um atrativo para as secretarias de educa\u00e7\u00e3o que adotam exames pr\u00f3prios. No caso do Saep, al\u00e9m da nota por aluno pretende-se obter resultados por escolas, turmas e munic\u00edpios.<\/p>\n

Expans\u00e3o<\/strong><\/p>\n

Por se tratar da primeira edi\u00e7\u00e3o, o Saep de 2012 alcan\u00e7ar\u00e1 apenas as escolas estaduais, mas a experi\u00eancia paulista permite que se cogite uma expans\u00e3o futura. O Saresp \u00e9 oferecido a todas as redes municipais que se interessem em participar. As despesas s\u00e3o pagas pelo governo do estado. Escolas particulares tamb\u00e9m podem aderir, desde que paguem os custos de impress\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o das provas.<\/p>\n

Outro aspecto que n\u00e3o est\u00e1 inclu\u00eddo na proposta do Saep, mas \u00e9 comum em outras avalia\u00e7\u00f5es locais, \u00e9 a vincula\u00e7\u00e3o de bons desempenhos a pr\u00eamios. No Rio de Janeiro, todos os funcion\u00e1rios das escolas que alcan\u00e7am a meta estabelecida ganham um sal\u00e1rio a mais. Se a escola estiver localizada em uma \u00e1rea considerada violenta, o pr\u00eamio \u00e9 de um sal\u00e1rio e meio a mais.<\/p>\n

(Fonte: www.gazetadopovo.com.br)<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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