{"id":38214,"date":"2020-08-17T19:16:49","date_gmt":"2020-08-17T19:16:49","guid":{"rendered":"http:\/\/diadianoticias.com.br\/?p=38214"},"modified":"2020-08-17T19:16:52","modified_gmt":"2020-08-17T19:16:52","slug":"com-aulas-on-line-alunos-da-uem-iniciam-ano-letivo-nesta-segunda-feira","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diadianoticias.com.br\/?p=38214","title":{"rendered":"Com aulas on-line, alunos da UEM iniciam ano letivo nesta segunda-feira"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Sem condi\u00e7\u00f5es sanit\u00e1rias e epidemiol\u00f3gicas que garantam a seguran\u00e7a da comunidade universit\u00e1ria neste momento de pandemia, a UEM (Universidade Estadual de Maring\u00e1) d\u00e1 in\u00edcio ao ano letivo para 14.200 estudantes de gradua\u00e7\u00e3o mantendo-os longe das salas de aula, por\u00e9m, conectados com a Institui\u00e7\u00e3o por meio do ensino remoto emergencial para os cursos presenciais. As aulas come\u00e7am nesta segunda-feira (17) e seguem at\u00e9 19 de dezembro de acordo com o novo calend\u00e1rio acad\u00eamico.<\/p>\n\n\n\n

O reitor Julio C\u00e9sar Damasceno refor\u00e7a que esse \u00e9 um momento de excepcionalidade que tem demandado um \u00e1rduo trabalho de adapta\u00e7\u00e3o de todos, professores, alunos e agentes universit\u00e1rios. Ele lembra que o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o da UEM, ao aprovar o ERE (Ensino Remoto Emergencial), previu um per\u00edodo de ambienta\u00e7\u00e3o nas plataformas digitais que deve demandar alguns dias. \u201cO ERE \u00e9 a op\u00e7\u00e3o vi\u00e1vel neste momento em que n\u00e3o podemos manter o contato direto com nossos alunos e garantir essa flexibilidade \u00e9 importante para o sucesso das atividades emergenciais\u201d, afirma o reitor. <\/p>\n\n\n\n

De acordo com a Resolu\u00e7\u00e3o 06\/2020 do CEP os cursos tiveram autonomia para definir quais disciplinas e conte\u00fados seriam ofertados de forma remota, sem limita\u00e7\u00e3o de quantitativo. Segundo o diretor de Assuntos Acad\u00eamicos, professor Carlos Humberto Martins, entre as mais 7 mil disciplinas que comp\u00f5em a grade dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o presenciais, cerca de 60% ser\u00e3o ofertadas pelo ERE ao longo deste primeiro semestre letivo. \u201cA maior parte das disciplinas s\u00e3o te\u00f3ricas, mas os alunos tamb\u00e9m ter\u00e3o aulas te\u00f3rico\/pr\u00e1ticas\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n

Ainda falando em flexibiliza\u00e7\u00e3o, os acad\u00eamicos podem optar pelo trancamento do ano letivo de 2020, que pode ser feito sem custo e sem contabilizar no prazo m\u00e1ximo que o aluno tem para se formar. Os procedimentos est\u00e3o detalhados no site da Diretoria de Assuntos Acad\u00eamicos (DAA).<\/p>\n\n\n\n

Martins apenas frisa que ao trancar o curso o discente perde temporariamente o v\u00ednculo com a universidade, por isso essa deve ser uma decis\u00e3o bem pensada e de prefer\u00eancia discutida com o coordenador da gradua\u00e7\u00e3o. Uma op\u00e7\u00e3o menos radical seria fazer o cancelamento gratuito das matr\u00edculas em disciplinas espec\u00edficas ofertadas em ERE. Ou seja, poder\u00e1 cursar uma e outra n\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Aula magna<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para marcar o in\u00edcio do seu ano letivo, a UEM convidou o ex-ministro da Educa\u00e7\u00e3o e professor da Universidade de S\u00e3o Paulo (USP), Renato Janine Ribeiro, para ministrar uma aula magna que ter\u00e1 como tema O papel da Universidade no Contexto da Pandemia. O evento ser\u00e1 na segunda-feira (17), \u00e0s 19h30, com transmiss\u00e3o ao vivo, pelo canal do Nead no YouTube. Para ter acesso clique neste link<\/a> e antes clique aqui para inscrever-se<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Suporte<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para muitos professores o ensino no formato virtual ser\u00e1 uma experi\u00eancia in\u00e9dita, para a qual tiveram que se adaptar em tempo recorde, o que demandou suporte e capacita\u00e7\u00e3o sobre o letramento digital. Pensando nisso, o Nead, N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia da UEM, abriu turmas para treinamento e ofereceu apoio t\u00e9cnico e pedag\u00f3gico para ambienta\u00e7\u00e3o nas plataformas digitais e nas ferramentas que elas disponibilizam na intera\u00e7\u00e3o entre aluno e professor.<\/p>\n\n\n\n

Josimayre Novelli, diretora do Nead, explica que o objetivo dos cursos foi justamente trabalhar as compet\u00eancias dos professores para que eles tenham recursos para construir suas pr\u00f3prias habilidades nas aulas remotas. \u201cPara al\u00e9m de todo o suporte j\u00e1 realizado at\u00e9 aqui, com cursos e assessoria t\u00e9cnica e pedag\u00f3gica, abrimos uma agenda para o atendimento individualizado dos docentes que nos procurarem\u201d, destaca a diretora. Ela apenas lembra que para este atendimento h\u00e1 uma limita\u00e7\u00e3o tanto da estrutura do Nead quanto pelas regras de isolamento social.<\/p>\n\n\n\n

Ainda segundo a diretora do Nead, para as aulas remotas emergenciais os professores poder\u00e3o escolher entres duas plataformas digitais que funcionar\u00e3o como c\u00e2mpus virtual da UEM.<\/p>\n\n\n\n

Uma das plataformas \u00e9 o G Suite for Education, que \u00e9 um pacote de aplicativos corporativos, de ferramentas e servi\u00e7os do Google, dispon\u00edveis para a UEM e outras institui\u00e7\u00f5es de ensino no mundo todo. O pacote possibilita acesso da comunidade acad\u00eamica ao Google ClassRoom, ao Google Meet, e outras ferramentas que permitem ao professor criar um espa\u00e7o customizado com salas virtuais para as disciplinas, distribui\u00e7\u00e3o de tarefas, cria\u00e7\u00e3o de uma pasta do Google Drive dentro do ambiente da disciplina para disponibilizar materiais para os alunos e uma s\u00e9rie de outras medidas.<\/p>\n\n\n\n

Igualmente dispon\u00edvel, a plataforma Moodle constitui um sistema completo que tamb\u00e9m permite v\u00e1rias possibilidades e estrat\u00e9gias de ensino e aprendizagem. Para ministrar as aulas remotas o professor ter\u00e1 autonomia para criar o ambiente das disciplinas e turmas no Moodle.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m dos cursos j\u00e1 realizados, o Nead oferece, atrav\u00e9s do seu site, tutoriais para uso de ambas plataformas.<\/p>\n\n\n\n

Inclus\u00e3o Digital<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Garantir a inclus\u00e3o de todos os alunos nas aulas remotas foi uma das provid\u00eancias colocadas em pr\u00e1tica para o in\u00edcio do ano letivo. O plano desenvolvido pela Reitoria foi disponibilizar computadores e acesso \u00e0 internet<\/p>\n\n\n\n

\u201cSeria impens\u00e1vel iniciar o ano letivo sem incluir todos os acad\u00eamicos\u201d, afirma o vice-reitor da UEM, Ricardo Dias Silva, destacando que o Projeto de Inclus\u00e3o Digital<\/a> foi a solu\u00e7\u00e3o encontrada para que nenhum aluno ficasse para tr\u00e1s por n\u00e3o ter as ferramentas necess\u00e1rias para as aulas remotas.<\/p>\n\n\n\n

Na pr\u00e1tica, a viabiliza\u00e7\u00e3o do projeto se deu com a parceria da Receita Federal, que doou 850 smartphones e 28 notebooks, e da Superintend\u00eancia Geral de Ci\u00eancia, Tecnologia e Ensino Superior (Seti), que financiou a compra de cerca de mil chips com acesso \u00e0 internet de banda larga, com pacotes mensais de, pelo menos, 10 GB, segundo o professor Elyson Andrew Pozo Liberati, assessor t\u00e9cnico da Pr\u00f3-Reitoria de Ensino (PEN).<\/p>\n\n\n\n

Liberati informa que no primeiro edital aberto para solicita\u00e7\u00e3o dos equipamentos e chips, foram registradas 99 inscri\u00e7\u00f5es das quais 85 foram homologadas. A entrega dos equipamentos vai se dar ao longo da semana que vem. \u201cDos 85, 11 ir\u00e3o para o C\u00e2mpus Regional de Umuarama, 4 para o C\u00e2mpus de Ivaipor\u00e3, 1 para o C\u00e2mpus de Cianorte e 1 para o C\u00e2mpus de Goioer\u00ea\u201d, explicou o professor.<\/p>\n\n\n\n

Ele tamb\u00e9m adiantou que na pr\u00f3xima semana a UEM ir\u00e1 abrir um edital mais amplo para contemplar, por ordem de prioridade, alunos de gradua\u00e7\u00e3o e de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade econ\u00f4mica e alunos de gradua\u00e7\u00e3o e de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o com renda familiar, per capita, acima de 1,5 sal\u00e1rio m\u00ednimo. \u201cAinda estamos definindo qual ser\u00e1 o teto m\u00e1ximo para concorrer ao edital\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n

O assessor da PEN tamb\u00e9m destacou que est\u00e3o em processo de aquisi\u00e7\u00e3o 200 tablets e que h\u00e1 um estudo sobre a possibilidade de compra de 40 notebooks.<\/p>\n\n\n\n

Para relembrar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Originalmente, o calend\u00e1rio acad\u00eamico da UEM iniciaria em 6 de abril, mas foi suspenso ante a pandemia de covid-19 e a necessidade medidas de distanciamento social para reduzir a dissemina\u00e7\u00e3o da doen\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

A Universidade precisou se adequar \u00e0 nova realidade, tendo optado inicialmente pela oferta de atividades extracurriculares, ministradas remotamente, oferecendo conte\u00fados nas mais diferentes \u00e1reas.<\/p>\n\n\n\n

O ERE para os cursos de gradua\u00e7\u00e3o presenciais foi aprovado pela Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 06\/2020 do CEP, publicada em 23 de julho \u00faltimo.<\/p>\n\n\n\n

Fonte: Assessoria<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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